大学教育网

高校必须抓牢全面提升人才培养质量这个核心坚持以学生发展为中心

中国教育新闻网
导读 构建立体化育人格局。广东医科大学探索了学院+书院+产业学院的立体化人才培养架构。其中,学院负责专业和思政教育,抓学生理论与技能提升;...

构建立体化育人格局。广东医科大学探索了“学院+书院+产业学院”的立体化人才培养架构。其中,学院负责专业和思政教育,抓学生理论与技能提升;书院设置于学生生活区,师生自主参与,以素质教育为核心,抓通识教育与自我管理;产业学院通过校企合作,以社会需求为导向,提升学生实践能力,精准培育专业人才。

2020年,学校投入建设立志、立德、立仁、求真、求精、求实、求新等7个本科生书院,成立学生支持与发展中心、课程思政教学研究中心,并与多家企业合作开设产业学院,取得良好成效。

加强创新型医学人才培养。医学人才的创新培养应与医院临床、生物医药产业应用等相结合,让学生更早接触实践、更近了解工作环境、更快适应工作岗位,未出校门便开始练技能、攒经验,毕业上岗即成为岗位能手。在实践中总结创新,也是创造新技术、开发新技能、设计新模式、实现深度创新的过程。

近年来,广东医科大学加强校院合作、校企合作,针对专业优势进行突破与资源整合,创办了临床输血技术特色创新班、体外诊断产业技术特色创新班等多个创新班,本科生发表高质量科研论文近百篇,不少学生参加了全球性权威学术论坛。

奉献在基层,培养具有深厚情怀的医学人才

注重价值引导。医学教育应引导人才融入社会,在深入基层、服务基层中了解国情、社情,在广阔天地的“小实践”中,培育服务基层百姓的“大情怀”。扎根基层的医学人才,需要顶得住工作压力,耐得住大城市、大平台的诱惑,更需要有一颗奉献基层的心。

注重社会实践。近5年,广东医科大学先后组织近700支学生队伍、1.3万多名师生,开展以“服务大众健康”为主题的暑期“三下乡”社会实践和志愿服务活动,足迹遍布17个省份的276个乡镇。学校连续5年获全国“最佳实践大学”称号;多个项目获中国青年志愿服务项目大赛金奖;2020年,学校入选教育部国防教育特色学校;2021年,学校团委被授予“全国五四红旗团委”称号。

注重使命教育。作为广东省最大的卫生健康人才培养基地,建校63年来,学校共培养输送了23万余名医学人才,为改善广东卫生健康事业发展不平衡不充分的问题发挥了重要作用。广东省70%以上的基层医院科室骨干、70%以上的粤西地区医务人员和市、县医院院长、副院长毕业于学校,优秀毕业生是对学校的最好肯定。